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    德阳七中教育集群办学章程
    • 作者:管理员 更新时间:2016-1-14 13:42:43 【字号: 】 本条信息浏览人次共有

              德阳七中教育集群办学章程

       根据区教育局关于德阳七中与德阳十中实施集群化办学相关精神,结合德阳七中与德阳十中实际制订校办办学章程。

       一、指导思想

       以科学发展观为指导,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》关于义务教育均衡发展,及旌阳区委、区政府关于我区城乡教育均衡发展的相关文件精神,进一步建立健全优质教育共享辐射机制,推进城乡义务教育均衡发展,努力办人民满意教育。

       二、工作目标

       推进两校优势互补,共同发展,实现双赢。力争在3年内,实现两校在学校管理、教师队伍、课程教学、学生发展、校园文化建设等方面共同发展、共同提高。

       三、合作原则

       统一性原则:教育思想统一、教育理念统一、管理理念统一;

       差异性原则:尊重差异、研究差异、形成特色;

       自主性原则:针对实际,自主管理,主动发展;

       互动性原则:教师互动、学生互动、学科互动。

       四、管理办法

      (一)管理总体原则:两校一个法人,两个法人实体,实行统一管理与自主管理并行的管理办法;

      (二)干部管理:两校一个法人,由教育局任命,负责两校全面工作;十中设执行校长一名,由七中校长任命,具体负责十中全面工作;副校长及各部门中层干部由校长推荐,教育局任命,各自根据职责及分工开展工作。建立两校班子和各管理岗位交流机制,就管理理念、措施、做法进行深度交流,相互学习取长补短,迅速把一些好的、有效的管理措施、做法在两校中推广,以管理上的深度交流,推动两校制度建设。

       (三)教职工管理:两校人员所属编制不变,根据工作需要统一调配。工资、绩效、津贴等由所在编制学校发放。

       (四)财务后勤管理:两校财务独立核算。在不改变所有权的前提下,学校硬件上相互支持。

       (五)学生管理:学生按照所属学校进行学籍管理,两校学生可异校交流跟班随读,合作招生;搭建学生交流平台,通过各种活动,让孩子们相互学习、相互竞争,实现共同成长共同进步。

       (六)教育、教学、教研管理:建立教育教学教研交流学习机制,搭建教师交流平台(互派教师任课、拜师、手拉手等),在教学理念、教法,集体备课,教案、学案,检测、成绩分析、学生管理、班级管理等进行全方位的教育教学教研交流,从而实现教育教学上的优势互补,共同成长共同进步。

                           

                                  2013年8月11

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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